| Titre : | Totem : Méthode de français A2 | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Bougnec Jean-Thierry, Auteur ; Marie-José Lopes, Auteur | | Editeur : | Paris : Hachette | | Année de publication : | 2014 | | Importance : | 160p. | | Présentation : | Covil | | Accompagnement : | +1 CD | | Prix : | 0,0€ | | Note générale : | Totem | | Langues : | Français (fre) | | Note de contenu : | Totem est une méthode pour grands adolescents et adultes proposée par des autres, enseignants/formateurs expérimentés.
Totem est une méthode vidéo, tournée dans l'esprit d'une série télévisée sur la rencontre de deux familles françaises à Nantes.
Facile à utiliser (1 leçon = 1 séquence pédagogique = 1 double pagel, la méthode propose un parcours dynamique et une progression rassurante adaptés aux vrais débutants.
Chacune des 3 l3çons des dossiers est basée sur un média déclencheur différent (vidéo, écrit ou audio) et guide l'apprenant dans une découverte de la langue et une construction progressive du sens.
Un travail équilibré sur les compétences permet de réalise la tâche final du dossier.
Une leçon Faits et gestes/Culture propose une démarche innovante pour observer et comprendre les implicites culturels de la vidéo et des documents, afin de développer des «savoir-être/savoir-faire/savoirs». |
Totem : Méthode de français A2 [texte imprimé] / Bougnec Jean-Thierry, Auteur ; Marie-José Lopes, Auteur . - Paris (Paris) : Hachette, 2014 . - 160p. : Covil + +1 CD. 0,0€ Totem Langues : Français ( fre) | Note de contenu : | Totem est une méthode pour grands adolescents et adultes proposée par des autres, enseignants/formateurs expérimentés.
Totem est une méthode vidéo, tournée dans l'esprit d'une série télévisée sur la rencontre de deux familles françaises à Nantes.
Facile à utiliser (1 leçon = 1 séquence pédagogique = 1 double pagel, la méthode propose un parcours dynamique et une progression rassurante adaptés aux vrais débutants.
Chacune des 3 l3çons des dossiers est basée sur un média déclencheur différent (vidéo, écrit ou audio) et guide l'apprenant dans une découverte de la langue et une construction progressive du sens.
Un travail équilibré sur les compétences permet de réalise la tâche final du dossier.
Une leçon Faits et gestes/Culture propose une démarche innovante pour observer et comprendre les implicites culturels de la vidéo et des documents, afin de développer des «savoir-être/savoir-faire/savoirs». |
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